У каждого человека есть свой любимый город. Чаще всего – это то место, где он родился, прошло его детство. Этот образ бережно хранится в воспоминаниях и фотографиях. Художник хранит свои лучшие воспоминания в зарисовках, композициях, набросках. Юный художник, со свойственной возрасту непосредственностью, изображает мир ярко, эмоционально и открыто.

 У каждого человека есть свой любимый город. Чаще всего – это то место, где он родился,   прошло его детство. Этот образ  бережно хранится в воспоминаниях и фотографиях. Художник хранит свои лучшие воспоминания в зарисовках, композициях, набросках. Юный художник,  со свойственной возрасту непосредственностью, изображает мир ярко, эмоционально и открыто.

В художественной-педагогике  задания на тему родного города имеют социально-художественный аспект. Это не только решение творческих задач, но и активизация интереса к истории и культуре города, его духовному наследию.

За  период моей педагогической деятельности накоплен удивительный пласт детского творчества на тему родного города, начиная с 1997 года. Те дети сегодня уже родители, детям которых будет, безусловно, интересно узнать о прошлом и настоящем своего города через художественное творчество их самых близких людей.

Цель проекта:  Активизация интереса жителей  к прошлому и настоящему города через детское изобразительное творчество.

Формирование культурно-нравственной позиции детей и подростков, обучающихся в авторской арт-студии «Рисуем», к прошлому, настоящему и будущему родного города.  Создание условий для творческой самореализации детей через композиционные задания и натурные зарисовки.

Стратегические задачи:  

- Поддержание устойчивого интереса к прошлому и настоящему родного города ;

-  Развитие творческого потенциала учащихся авторской  арт-студии «Рисуем»;

-Активизация  творческой деятельности учащихся посредствам серий композиционных заданий;

-Выявление  работ учащихся арт-студии как «исторических  документов  эпохи»;

-Сохранение опыта и традиций отечественного дополнительного образования;

-Способствование обмену культурной информацией фактом участия данного проекта в различных мероприятиях различного уровня.

Тактические задачи:

 -Показать ретроспективу прошлого, настоящего и будущего города глазами детей;

   - Обосновать художественно-творческий подход  к интерпретации исторических фактов и художественно-историческую реконструкцию истории города  в детском творчестве;

-Применить  различные художественно-графические средства  для раскрытия художественного образа;

-Применить современные и инновационные художественные материалы;

-Проанализировать  работы  учащихся по теме «Любимый город» с 1997 года;

-Формировать коллекцию детского рисунка, актуальную для культурной политики города.

Ожидаемые результаты проекта

-Выставки;

- Издание серии календарей с детскими работами;

- Повышение интереса жителей и гостей города к культурным и историческим фактам, событиям и местам города;

- Творческая реализация учащихся  арт-студии через изучение прошлого и настоящего родного города;

Социальный эффект от культурной деятельности  по проекту

-Создание благоприятных условий для создания в городе культурной среды;

-Создание условий привлечения внимания к культурным и историческим местам  города через детский рисунок;

-Развитие этетического воспитания детей и  молодежи города;

-Формирование культурно-нравственных  и духовных ценностей подрастающего поколения;

Данный проект поможет укрепить культурную политику города, направленную на сохранение культурных и исторических ценностей, сохранять и развивать систему дополнительного образования; а также  способствовать распространению культурной  информации о городе  в Российской федерации и Европейском союзе.