Мой город – это сердца отчий дом.
И чтобы про него не говорили.
Средь миллиона лучшим будет он.
Где б на Земле огромной мы не жили.
Владислав Кернис Амелин
Конкурс изобразительного творчества детей и подростков «Любимый город» посвящен 240-летию со дня основания города Покров и проводился по инициативе Администрации города, краеведческого музея и АНО «Арт-школа «Рисуем». В конкурсе приняли участие дети от 4 –х до 17-ти лет. Согласно Положению конкурса, участники должны были проявить себя в следующих номинациях: изобразительное искусство, декоративно- прикладное творчество, сочинение. Юные художники выполняли творческие работы по следующим темам:
- «Город Покров: прошлое, настоящее будущее»
- «Мой дом, моя улица»
- «Мое любимое место в городе»
- «Из истории моей семьи»
- «Образ современника».
На конкурс поступило 139 работ из различных образовательных организаций города: МБОУ ДО ДШИ г. Покров, АНО дополнительного образования, социального и культурного развития «Арт-школа «Рисуем», МБОУ СОШ № 1, ДО ЦРТД и Ю г. Покров, МБОУ ДО Детский сад № 4, МБОУ ДО Детский сад № 3, МБОУ ДО Детский сад № 5, ГКУ ВО «Покровский детский дом».
Перед жюри стола непростая задача – выбрать из множества работ самые лучшие, интересные, творческие, а главное искренно и выразительно изображающие любимый город. Учет возрастных особенностей был одним из множества критериев отбора, которым руководствовалось жюри. Каждая номинация заслуживает особого внимания и анализа. Особенно близкой всем участникам стала тема «Прошлое, настоящее и будущее моего города», оркомитет получил больше всего работ именно на эту тему. И это не случайно! По последним архивным данным, первое упоминание о селе Покровском относится к далекому 15 веку.
Для многих юных художников главным объектом их вдохновения стал Свято-Покровский храм. Буквально во всех возрастных категориях можно увидеть композиции с ним. Белокаменный храм с голубыми куполами давно является символом нашего города. В работах Григорян Ани, Пуповой Сони, Грызуновой Иры Свято-Покровский храм представлен в графической декоративной композиции. Согласно данным многих научных исследований в области художественной педагогики, детская изобразительная имеет несколько ступеней развития. Это индивидуальный процесс, соответствующий взрослению и развитию ребенка. В конкурсе приняли участие дети, изобразительная деятельность которых находится на разных этапах развития. Так у детей, начиная с 5-9 лет возникает устойчивый интерес к рассматриванию изображаемых объектов, изображения деталей, появляются первые попытки передать объемность предметов. В этот период развития ребенок изображает человека «пластичным» и пропорциональным. Композиции организованы и повествовательны. Это своеобразный диалог ребенка с самим собой и окружающим миром. Работа Прокудина Ивана «Святое место» особенно поразила членов жюри своей эмоциональностью, внимательностью к деталям и лихим исполнением. В ходе конкурсного просмотра жюри единогласно решило, что эта работа станет собирательным образом нашего конкурса и фоном для наградных листов победителям конкурса.
Быкова Екатерина, Судакова Кристина, Иконникова Варвара, Крутских Анастасия выполнили реалистические композиции, центром которых стал Свято-покровский храм. Для рисунков детей 10-14 лет характерно стремление изобразить мир вокруг реалистичным, то есть таким, каким они его видят. У них возникает стойкий интерес к изображаемой натуре и даже желание сделать наброски и зарисовки. Эту ступень развития некоторые исследователи называют «стадией реалистических изображений».
Интересный факт прошлого нашего города изобразил Касьян Роман. На его работе эмоциональный эпизод футбольного матча конца XIX века. Звание "родины российского футбола" принадлежит подмосковному райцентру Орехово-Зуево. Именно здесь в конце XIX века появились первая футбольная команда и первый стадион. Однако следует отметить, что в то время, когда образовывались первые команды, город Орехово и село Никольское входили во Владимирскую губернию, Покровский уезд.
Следующей наиболее интересной конкурсной темой для юных художников стала: «Мой дом, моя улица». Вилкова Ксения, Журавлев Макар, Яцкий Кирилл, Рыбкина Соня, Григорян Лиля, Ложкина Юля, Погосян Ангелина, Парфенова Софья, Чеков Егор изобразили собирательный образ городских улиц с магазинами, машинами, людьми. Многие авторы рисунков изобразили себя, друзей и знакомых. А Коровяков Никита, Муравьева Полина, Григорян Арамануш, Ротачева Вика нарисовали свои дворы, где они любят играть, встречаться в друзьями. Мишина Ксения, Ильченко Алена потрудились над городскими зарисовками с натуры.
В качестве любимых мест в городе участники конкурса нарисовали детский сад, Центр детского творчества, краеведческий музей, любимое кафе, городскую библиотеку.
Многие дети, активно занимающиеся изобразительной деятельностью в подростковом возрасте, подходят к одной из интересных стадий развития своего художественного творчества – стадии символического изображения. Символический или абстрактный рисунок - это, скорее, рисунок-вопрос, рисунок-переживание, рисунок-размышление, о жизни и о себе, о вечном и конечном, о духовном и материальном. Рисунок Готовцевой Екатерины «Покров. Будущее» заставляет задуматься не только о будущем города, но и человечества в целом.
Следует также отметить замечательные коллективный работы, выполненные юными художниками детского сада № 5 и №4, а также макет, сделанный детьми ГКУ ВО «Покровский детский дом».
В конце XIX начале XX века детский рисунок стал экспонироваться на выставках импрессионистов наряду с произведениями именитых художников. Эстетическая и художественная ценность детского рисунка была осмыслена человечеством как особая область изобразительного искусства. Многие исследователи и коллекционеры детского рисунка в России (Ф.И. Шмит, Н.А. Рыбников, В.С. Воронов, А.В. Бакушинский и др.) стали выделять «детское искусство» как самодостаточную и самостоятельную грань человеческой деятельности.
Рисунки юных художников – победителей конкурса «Любимый город», теперь наследие города, а в будущем они станут основой коллекции Музея детского рисунка в г. Покров.
