Рейтинг@Mail.ru

Терехова Дарья

 Худоник- керамист, преподаватель первой квалификационной категории.

Глина, как и любой другой пластичный материал, помогает развивать самые разные стороны личности малыша. Лепкой из нее  лучше начать заниматься с ребёнком в 5 лет. Во время работы с глиной у ребёнка развиваются тонкая моторика рук, сила и подвижность пальчиков, он учится координировать движения обеих рук, соответственно приобретает сенсорный опыт. Занятия лепкой оказывают огромное влияние на развитие речи у детей. Прежде чем начать лепить, мы с ребятишками обязательно беседуем на предложенную мной тему занятия. Какой формы и величины должно быть изделие, где его надо расположить, как потом раскрасить. После окончания лепки мы анализируем свои работы, даём оценки работам друг друга. Придумываем рассказы о своих изделиях, даём им название, например Лисичка-сестричка, Мишутка. Всё это благотворно влияет на расширение пассивного и активного словаря дошкольника.

Тематика занятий по лепке очень разнообразна, например:  «Мир животных»  (домашние, дикие), «Подводный мир»,  «Транспорт», «Остров сокровищ», «В Антарктиде», «Сладости» и т.д.  Любимая тема для меня и детей – это «Сказки». Мы лепим сказочных персонажей или  сюжет произведения.  Мультипликационные герои  занимают не последнее место в моей практике. На занятиях также происходит знакомство детей с народной игрушкой. Лепка и роспись изделий в народном стиле благотворно влияет на развитие вкуса и культуры чувств.

В период от 5 до 6 лет мы используем комбинированный приём лепки - скульптурный и конструктивный, украшая декоративными элементами (углублённый рельеф и налепы). При этом развивается  чувство цвета. Для этого я стараюсь обратить внимание ребятишек на подбор гармоничных сочетаний цветов пластилина или красок для поделки.

С 6-7летними детьми мы учимся лепить фигуры человека и животных, передавая характерные формы, пропорции и динамику, используя украшения: рельеф и налепы. Чаще обращаемся к сюжетной лепке, создавая композиции на подставке, развивается художественный вкус, чувство ритма, композиции, используя тёплые, холодные и контрастные тона.

В работе с дошкольниками я стараюсь личную фантазию ребёнка ставить на первое место,  чтобы не губить в малыше «творца», «художника», ограничивая его рамками технологии лепки.    

Дети старшего возраста (от 8 до 12) способны заниматься пластилиновой живописью (пейзажи с тонкими цветовыми переходами). Изготавливать изразцы с рельефным изображением птиц, животных, растений; вылепливать высокие рельефные композиции из предметов в круге, квадрате, прямоугольнике;  разрабатывать  и изготавливать украшения  (брошки, колье, бусы, браслеты). 

 Во время занятий лепкой дети  постепенно овладевают необходимыми техническими навыками и приемами  при работе с глиной, пластилином, соленым тестом, пластиком, а также  умением пользоваться различными инструментами. Они смогут самостоятельно выбирать методы и приемы лепки для творческих и тематических работ. Аккуратно расписывать свои изделия, выбирая соответствующие элементы узоров и орнамента.

Главная польза от  занятий керамикой и лепкой из любого  пластического материала в возможности реализовать мечты, идеи и фантазии, получив в результате свое авторское изделие, а также огромное удовольствие от работы.